越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)古箏，但隨著學(xué)習(xí)的推進，我們發(fā)現(xiàn)：
在孩子在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生六種心理，這些心理將會影響孩子的學(xué)琴進度。
懶惰是所有半途而廢的罪魁禍首，而且懶惰只要一開頭就很難停下。
今天頭疼手疼，不想練琴；明天要寫作業(yè)，沒法練琴；后天天氣不好，干脆不去上古箏課……
久而久之學(xué)琴的興致愈來愈淡，到最后直接放棄學(xué)琴，畢竟“學(xué)琴不一定輕松，但不學(xué)琴一定很輕松”！
在學(xué)古箏之前就要明白，想要學(xué)好古箏肯定不是一朝一夕的事。
有的孩子看別人彈的輕松，結(jié)果一學(xué)就崩潰，還有的孩子在某一階段攻克不了指法困難遇到瓶頸等等，都容易產(chǎn)生煩躁不想練琴的情緒。
世上無難事，只要肯攀登，一定要克服浮躁心理，放平心態(tài)慢慢學(xué)習(xí)。
俗話說驕兵必敗，有的孩子確實悟性比較好高，學(xué)習(xí)進度比較快，常常得到老師表揚；
甚至在一些演出場合都表現(xiàn)的非常好，一路走來時常受人夸贊，久而久之形成了一種驕傲自滿的心理，覺得自己已經(jīng)可以了，殊不知學(xué)無止境、學(xué)海無涯。
孩子在學(xué)琴過程中，總是會為自己所犯的指法錯誤、指序錯誤或者沒有復(fù)習(xí)之類的小過錯找借口。
其實在學(xué)樂器的過程中犯錯很正常，即使是彈了許多遍的樂曲也依然會有出現(xiàn)瑕疵的時候，沒必要過于糾結(jié)。
坦然承認自己練琴時犯的錯誤才能做到不斷進步，找出不足之處并加以糾正。
有的孩子沒有從心底喜歡上古箏，整個人對古箏的態(tài)度是抵觸的，他們并不想了解古箏，只是迫于父母要求才不得不學(xué)。
在這樣的心理效應(yīng)下孩子學(xué)樂器還要做大量的枯燥練習(xí)，怎么可能不抗拒？
家長應(yīng)及時引導(dǎo)，帶孩子參加古箏演出，了解古箏歷史發(fā)展，讓孩子從心理上愛上古箏。
自卑也會讓人產(chǎn)生放棄的念頭。有的孩子看到別人學(xué)的快，明明已經(jīng)很努力了卻永遠有人比自己更優(yōu)秀，長此以往容易喪失學(xué)古箏的信心。
遇到這種情況不要怕，做好自己就行，一點點地進步最后總會得到滿意的結(jié)果。
家長也要多多給予鼓勵，要記住，學(xué)樂器不是跟任何人比而是跟自己比，只要今天的你比昨天有進步就足夠了。
在學(xué)古箏的過程中，所面臨的的困難遠遠不止這些，但是大家要記?。?/span>“成功的花，當初她的芽兒，總是浸透了奮斗的淚水！”
